Am gandit cursul de introducere pornind de la un eseu al lui Thierry de Duve despre istoria presupozitiilor ideologice ale pedagogiei academiste de la inceputul secolului XIX, ale pedagogiei moderniste (cu exemplul scolii de la Bauhaus) si ale pedagogiei post-moderne.
Eseul se gaseste in cartea Theory in Contemporary Art since 1980 si se numeste 'When Form has Become Attitude - And Beyond'.
Am redus intregul text la un tabel cu caracteristici ale fiecarui tip de pedagogie. Dupa ce l-am explicat elevilor, am inceput sa ne uitam impreuna la o serie de imagini din istoria picturii incepand cu secolul XIX pe Wikipedia, urmarind rezultatele respectivelor pedagogii.
